EXPERIÊNCIA DIGITAL

EXPERIÊNCIA DIGITAL

No projeto por nós idealizado, tivemos como objetivo que os alunos navegassem na web, aprendendo o que é link, hipertexto e hipermídia como ferramenta de texto não linear, procurando conhecer o perfil dos professores da escola enquanto profissionais e eternos estudantes.

No primeiro momento, eles puderam experimentar livremente a navegação buscando assuntos de seus interesses na Wikipédia e acessando links.

Pedimos então para que através do blog da Escola, http://ticsdiogo.blogspot.com, eles pudessem acessar os blogs dos professores e conhecer um pouco do perfil de cada um, assim como outras atividades pelos professores no curso Aprendendo e Ensinando com as TIC’s através do portfólio e aproveitando para fazer comentários no blog.

Essa atividade foi bastante significativa, pois, de uma forma diferenciada os alunos puderam conhecer mais o perfil do professor como eterno aprendiz, bem como navegar em links e buscar a informação através da tecnologia.

Os alunos mostraram-se ávidos a aprenderem e, também a ensinarem, pois alguns já dominam, com uma certa segurança a Internet e seus recursos.

Vale ainda ressaltar, que essa visita foi monitorada pelas professoras Elizabeth Sales, Josenísia Brito e Salete Cardozo.

O que mais nos chamou a atenção foi observar a inversão de papéis. Geralmente, são os professores que lêm e analisam os textos produzidos pelos alunos.

Dessa vez, foi diferente, os alunos tiveram a oportunidade de ler os textos dos professores e, ainda comentá-los.

Ao final, juntamente com os alunos concluímos que realmente somos professores e permanentes estudantes.

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TER AMIGOS É TER UM GRANDE TESOURO

ASSIM É BOM ESTUDAR MATEMÁTICA

Porcentagem

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Ativi-2.9-B-Verbetes regionais

Navegando pelo wilkcionário descobri que os verbetes a seguir não estão incluídos no mesmo. E como parte desta atividade fiz a inclusão. São eles:

Manzape

Mujangué

Parapedro

Tacacá

Cacheada

Pitisqueira

Cutex

Jambú

PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO

Grupo: Elizabeth Ferreira Sales

Josenísia Silva Brito Viana

Maria Salete da Silva Cardozo

Unidade 2: Internet, hipertexto e hipermídia

Atividade 2.5/2.5: Planejando e executando uma atividade com hipertexto ou internet

Turma: Maria Lúcia

Mediadora: Lúcia Meireles

Para resolver esta atividade, muitas idéias podem ser desenvolvidas como: criação de um hipertexto coletivo de um conteúdo trabalhado em sala de aula, planejar uma aula que envolva hipertexto e internet e outras.

Nosso grupo optou por publicar na rede interna um documento hepertextual listando os colegas que estão participando do Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC’s, turma Maria Lúcia, apresentando o texto Quem sou como professor e aprendiz, elaborado por cada um e postado no ambiente eproinfo.

Cintia Pereira Castelo

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Daniel Uchôa dos Santos

PROFESSOR ETERNO ESTUDANTE

(este documento não abrirá, pois foi salvo em sxw e não em doc.

Daniela Christiane de S. Lopes

Quem sou como professor e aprendiz?

Elizabeth Ferreira Sales

Quem sou eu como professor e aprendiz

Eneida Fernandes Maciel Ribeiro

Francineide F.de Albuquerque

Quem sou como professor e aprendiz

Francisca de Souza Costa

Professora estudante, aluna que aprende!

Francisca Rodrigues Lopes

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ

Getúlio da Luz Soares

Como Penso

Irismar Alves de Brito

Quem sou como professor e aprendiz.

Jorge Lizardo Cayotopa Acosta

QUEM SOU EU PROFESSOR APRENDIZ

Josenísia Silva Brito Viana

Quem sou como professor e aprendiz?

Juscélio Tindade de Oliveira

Quem sou como professor

Lúcia Maria do Carmo da Silva

Quem sou

Manoel Melo Neto

Professor, quem sou

Maria Adelma Sales Lima de Almeida

Minha Prática Pedagógica

Maria da Luz da Silva Pereira

Quem sou como professor e aprendiz

Maria do Socorro D`avila do Nascimento

Quem sou

Maria Gleiz de Melo Cordeiro

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ

Maria Lúcia da Costa Amorim

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ

Maria Risodária da Costa Teles

Professora e Aprendiz

MARIA SALETE DA SILVA CARDOZO

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Osiel Antônio Rodrigues C. Vieira

Quem sou eu como Professor e Aprendiz

Raimunda Rosineide M. e Silva
Quem sou como professor e aprendiz

Rosângela Fonseca Mendes

Quem sou como professor e aprendiz

Rosimeire Fernandes Paiva
Professor como aprendiz

MEU PORTFÓLIO

As pessoas sempre temem as mudanças. Temeram a eletricidade quando foi inventada não foi? Temeram o avião, temeram as máquinas a gás... Sempre haverá a ignorância, e a ignorância leva ao medo. Mas com o tempo, as pessoas acabarão aceitando seus mestres de silício."

[ Bill Gates ]

Precisamos a cada dia buscar novos conhecimentos para não ficarmos analfabetos na área da tecnologia.

O curso Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC’s nos abre um caminho para que busquemos novos conhecimentos.

No curso desenvolvemos várias atividades importantes para o crescimento pessoal e profissional..

Começamos as atividades falando quem QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ e registrando nossas reflexões sobre o avanço das TECNOLOGIAS no processo de ensino e aprendizagem.

Dando continuidade as atividades, cometamos o vídeo EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA postando o comentário no fórum.

A próxima atividade desenvolvida foi a de número 4 onde mostramos através de slide as TECNOLOGIAS DA MINHA ESCOLA

Na atividade 5 escolhemos uma aula do portal do professor

(referente a disciplina de atuação), fiz um relato expressando as minhas opiniões sobre CONHECENDO UMA EXPERIÊNCIA .

A seguir assistimos a um vídeo que mostra a PRÁTICA do professor com o uso das tecnologias e expressando a reflexão no diário de bordo.

Pesquisamos a seguir uma experiência de trabalho por PROJETO , DIVULGANDO A PESQUISA através de slides.

Navegando à deriva pude entender o significado de HIPERTEXTO, CRIANDO UM PORFÓLIO EM HIPERTEXTO e PLANEJANDO ATIVIDADE COM HIPERTEXTO

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/buscarAulas.html

Lindas fotos de Rio Branco

http://picasaweb.google.com/frcharlieosm/RioBranco#5100983467490602274

MEU PORTFÓLIO

Apresento aqui todas as atividades desenvolvidas no curso Aprendendo e Ensinando com as TIC's.

Divulgando o projeto-Unidade 1-Ativi-8

Ativi 8 Saletecardozo

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Olhando para uma prática do professor com uso da tecnologia-Unidade 1-Ativi-6

O vídeo nos faz refletir que não só o computador avançado é o único recurso tecnológico que podemos usar em nossas aulas. Ele nos mostra diversos recursos como: caderno, caneta, TV, vídeo, DVD, livros didáticos, rádio, microfone, instrumentos musicais, computador, etc. Essa tecnologia se faz presente em nossa prática educativa, porém escolher entre tantos recursos requer capacitação para quem vai usar, seja do caderno ao computador.Por isso é preciso que o professor busque o aperfeiçoamento através de estudos e de formações continuadas, onde possa vir a refletir sobre sua prática pedagógica.

Tecnologia na minha escola-Unidade 1-Ativi-4

Ativi4saletecardozo

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Educação e tecnologia-Unidade 1-Ativi-3

Sentimos hoje a necessidade de buscar novos conhecimentos.Precisamos sempre nos adequar a um novo mundo e as escolas também devem estar preparadas para acompanhar essas mudanças, por isso é necessário repensar a escola e a educação nesse mundo mais amplo, de novos conhecimenos e de formas mais inteligentes de ensinar e aprender.

Registrando a própria reflexão-Unidade 1-Ativi-2

O avanço da tecnologia e seu uso no processo de ensino aprendizagem traz além de grandes expectativas, também preocupações. Nós professores precisamos desenvolver habilidades para podermos nos tornar competentes e superar as dificuldades que aparecem com o avanço dessa nova tecnologia aplicada em sala de aula.